Anforderungen an barrierefreie Webseiten
Qualitätsstufe A (Priorität 1)
- Stellen Sie ein Text-Äquivalent für jedes Nicht-Text-Element bereit z.B. über "alt", "longdesc" oder im Inhalt des Elements.
Dies umfasst:
Bilder, grafisch dargestellte Texte (einschließlich Symbole), Regionen von Imagemaps, Animationen (z.B. animierte GIFs), Applets und programmierte Objekte, ASCII-Zeichnungen, Frames, Scripts, Bilder, die als Punkte in Listen verwendet werden, Platzhalter-Grafiken, grafische Buttons, Töne (abgespielt mit oder ohne Einwirkung der BenutzerInnen), Audio-Dateien, die für sich allein stehen, Tonspuren von Videos und Videos.
- Sorgen Sie dafür, dass die gesamte mit Farbe dargestellte Information auch ohne Farbe verfügbar ist, z.B. im Kontext oder im Markup.
- Machen Sie in klarer Weise Änderungen der natürlichen Sprache des Dokumententexts und sämtlicher Text-Äquivalente kenntlich.
- Bauen Sie Dokumente so auf, dass sie ohne Stylesheets gelesen werden können. Z.B. wenn ein HTML-Dokument ohne ihm zugeordnete Stylesheets dargestellt wird, muss es immer noch möglich sein, das Dokument zu lesen.
- Sorgen Sie dafür, dass Äquivalente für dynamischen Inhalt aktualisiert werden, wenn sich der dynamische Inhalt ändert. Vermeiden Sie Bildschirmflackern, bis Benutzeragenten den BenutzerInnen eine Kontrolle über das Flackern ermöglichen.
- Verwenden Sie für den Inhalt einer Site die klarste und einfachste Sprache, die angemessen ist.
- Wenn Sie Bilder und Imagemaps verwenden:
Stellen Sie redundante Textlinks für jede aktive Region einer Server-seitigen Imagemap bereit. Stellen Sie Client-seitige anstelle von Server-seitigen Imagemaps bereit, außer wenn die Regionen mit den verfügbaren geometrischen Formen nicht definiert werden können.
- Wenn Sie Tabellen verwenden:
- Kennzeichnen Sie bei Datentabellen Zeilen- und Spaltenüberschriften. Wenn Datentabellen zwei oder mehr logische Ebenen von Zeilen- oder Spaltenüberschriften haben, verwenden Sie Markup, um Datenzellen und Überschriftenzellen einander zuzuordnen.
- Wenn Sie Frames verwenden betiteln Sie jeden Frame, um Navigation und Identifikation zu erleichtern.
- Wenn Sie Applets und Scripts verwenden:
Sorgen Sie dafür, dass Seiten verwendbar sind, wenn Scripts, Applets oder andere programmierte Objekte abgeschaltet sind oder nicht unterstützt werden. Ist dies nicht möglich, stellen Sie äquivalente Informationen auf einer alternativen zugänglichen Seite bereit.
- Wenn Sie Multimedia verwenden:
Stellen Sie eine Audio-Beschreibung der wichtigen Information der Videospur einer Multimedia-Präsentation bereit, bis Benutzeragenten das Text-Äquivalent einer Videospur vorlesen können. Synchronisieren Sie für jede zeitgesteuerte Multimedia-Präsentation (z.B. Film oder Animation) äquivalente Alternativen (z.B. Untertitel oder Audio-Beschreibungen der Videospur) mit der Präsentation.
- Und wenn alles andere fehlschlägt:
Wenn Sie auch nach besten Bemühungen keine zugängliche Seite erstellen können, stellen Sie einen Link auf eine alternative Seite bereit, die W3C-Technologien verwendet, zugänglich ist, äquivalente Information (oder Funktionalität) enthält und ebenso oft aktualisiert wird, wie die nicht zugängliche (originale) Seite.
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